在香港有名的中学读书是一种什么样的体验？
1、刚刚看到娱乐八卦说今年的港姐16强出炉，出现了港姐有史以来的最大热门：麦明诗。介绍说麦明诗中学毕业于香港名校拔萃女书院，是2009年香港中学会考十优状元。2、以往看港剧，印象比较深刻的是《谈情说案》中杨怡的大哥想让儿子进入香港有名的温莎小学就读而去找Kingsley的母亲。
3、刚在贴吧看了一下，据贴吧网友说温莎小学是虚构的，但香港的确存在这类名校。
首先说一下香港中学和内地中学的区别：
1. 学校规模。
香港的普通资助和公办中学和小学一样多，一般6年制，一个年级100多人，30人左右一个班。一间学校总共700多人。
国内初中拿深圳来对比，初中学校就少于小学数目，一般几所小学对应一所·中学。中学一个班45人左右，一个年级动辄几百人，一个年级十个班。一所初中1500人左右。
国内的高中就更厉害了，一个班50人左右，一个年级20个班，一间学校差不多三四千人。
同样的都是一个正校长，两个副校长。师资配比国内就比较低了。香港相对比较高。
2. 学习压力：
香港没有中考，香港中学6年，所以中一至中三是不着急的教育方式，让孩子慢慢适应。类似于国内小学一到三年级的模式。循序渐进的加码进行。很多学生从中四开始自发知道要好好学了。
而国内初中因为有中考，所以初三年没有任何过度，从小学松散快乐的状态，突然进入中学学科多，压力大，题海战术，过早的透支了学习的热情。国内高中更是为了中考冲刺，也是加班加点的学习。
因此孩子的学习压力前置，也导致很大一部分学生上了大学缺少了学习热情和兴趣。题海刷题战术，导致缺少了创造力。
3. 学习时间。
香港中学6年仍然是8:00-8:30上学，下午一般是3：30-4:00放学。放学后有很多学校还有各种学会和兴趣班。根据自身情况自由选择。比如我女儿就报了学校的舞蹈班、合唱团、乐器班和女童军。基本上5-6点放学。给了孩子很多时间发展自己的兴趣爱好。
国内初中基本都是早上7点多早读开始，下午5:30-6:00放学，都是文化课。初一初二会有少量课外活动，一周一次,初三完全停了。甚至到了初三不参加中考的科目都会停下来换成考试科目来全力应对中考。
国内高中，大部分是住校的，每天除了5点多放学，有一两个小时吃饭休息时间，7点到9:30还要上晚自习。有的学校甚至到10:00。
对比国内中学学习时间更加长。香港学习时间短，给了学生更多时间发展自己的兴趣爱好。
4. 作业量和时间。
在香港到了中学每天作业都很少，平均1小时内完成。我女儿读英中，中一第一学期作业平均每天半小时到一小时，有时候完全没有作业。也可能后期会增多。我那边住的其他学校孩子也是同样作业很少。还有一些中二中三的，作业也不多。有的学校经常没有作业。
而且香港中学的作业不是当天留当天交，有的是一周交，有的是几天，有的作业甚至是两周交。这种交作业的时间很像大学留作业的方式。如果作业欠交根据次数会记缺点影响操行。会在成绩单上体现。未来会影响DSE，将来的在校成绩项目。 平时的作业情况在期末成绩里也占一定的评分比例。因此如果想让成绩单好看，平时作业也要重视。
国内中学，作业很多，我家大女儿是在深圳读的中学，初中每天老师作业做完在群里接龙，她作业做得算快的，基本上每晚也要做2-3小时作业。我看群里有些孩子甚至做到晚上12点交。 一般当天留当天完成。如果作业没完成，顶多是老师批评，请家长等，和期末考试成绩和未来中考、高考没有影响。
我认为教育是培养孩子的学习习惯和学习态度，不能仅仅是一次考试的成绩。这样看来香港的教育更为贴近这一点。而内地往往是一次考试定胜负。
5. 香港中学没有家长群。家长不焦虑
上了中学，家长完全不知道留什么作业，也没有群，每个孩子有一个邮件留给学校，学校有什么重要事情发邮件给学生。一些社团会有whatsapp群，也是要学生自己加，老师或者学生在里面通知事情。
下面这本是她上中一的家课册，和小学的差不多，但是有一个栏目要家长签字。中学就没有家长签字的栏目了。
每张通告必须家长签字，是否参加，学生带回学校，老师会收回回执。除了纸质，电子通告也同时有，内容一样。上实体课就签纸质，网课就电子通告在app上签署。
包括给学校请假，只要写在学生手册上，孩子上学拿给老师签字即可。
学校的宗旨是有事打电话联系学校，一般校务处接听，老师如果不在，基本下课后，老师会打电话回给我，非常耐心的回复我的问题。如果老师有什么事情，也会直接给我打电话。
国内不但有群，老师什么事情都是在群里通知家长，家长需要时时刻刻关注群的信息和动态。甚至孩子的成绩和在校表现会经常发到群里。让家长有紧张感，焦虑感。
6. 家长会。
在香港每学期考完试会有一对一的家长会，每人15分钟，家长要带着孩子一起，老师会将孩子的成绩单和在校表现，考试情况告诉家长。还问家长对学校有什么意见。态度都是尊重、礼貌且温和。家长问的问题，会逐一解答。
而在国内基本上都是全班的家长会，家长需要主动私下找老师来了解孩子学习情况。成绩单是全班张贴出来的，没有什么个人隐私，这种就比较容易产生内卷。
7. 补课
在香港中学，每次考完试，学校会根据孩子的学习情况自动进行免费的培优、补差、增润等课程。当然孩子也可以同时自己去外面的补习社补习，从而提高学习成绩。但是学校和老师是绝对不会刻意给家长压力的。
在国内中学如果考试不好，老师和主任在家长会上都会主动说，让家长给孩子在外面机构进行补习来提高孩子成绩。不能给班级拖后腿。
8 社交距离
在香港，家长不需要给老师送礼和特别的和老师搞好关系。总的来说，不管校长还是老师都是对家长非常尊重有礼，保持社交距离。老师不会给私人电话或者whatsapp，wechat给家长。有事只能上班时间打给学校。如果老师当时不在，留下联系方式，老师一般当天都会回电话来。
在国内家长还是需要经常和老师搞好关系，才能了解到孩子在校表现。甚至必要时还需要在各种节日给老师送上礼物。有些地方还需要给老师买礼物和红包。
9. 教学语言。
香港有三分之一的中学是英中，另外还有很多中学虽然不是英中但是主课英文教授的。因此香港学生的英文水平普遍高。日后升读香港和国外的大学，可以无缝对接。因为香港和国外的大学都是英文教授的。
国内的中学，除了英语课，其他都是中文教的，那只能上国内的学校。如果上香港和国外的，还需要另外学习雅思或者上一年预科过语言关，才能继续专业课的学习。需要衔接。 我读的band1传统名校，女校
现在我还在为自己不用留级而高兴呢XD
感觉就是不认真教学而试卷却很难...
读名校如果基础不好的话赶进度真的超级辛苦的qwq 非语C，这是以本人在现实生活中的身份回答的。
有点偏题，我是小学时期才从内地搬去香港的，目前在香港某Band 1中学就读F.3，即内地的初三。因为是教会学校的缘故，所以学校预算不太多，设施比较老，所以看到票数第一答案的港岛名校不禁有些羡慕。
诚如匿名用户之答案所言，香港确实有不少直资学校（学校并无太多政府财政支持，所以当然要交学费)，但是更多的则是政府资助的津贴学校。以下分几点介绍本人学校：
学生成绩
因为是Band 1的缘故，所以学生成绩再差也有限度，但是每年还是有2-3名学生因学业未达理想而无奈留级，但是目前为止没有听过有人因学业问题而被迫转学校，顺带一提，香港法律是禁止以学业为由将学生开除的，不过当然也有灰色地带，如港九潮州公会中学日前因为要提升学生公开试成绩而将学生劝退，就是指建议学生离校，而非开除学生，在实际操作上其实是和开除的效果相差甚少的。
大学入学方面还是非常好的，中六毕业大概五成的毕业生都会入读香港大学，中文大学和科技大学(简称三大)，其中也有人能入读法律，医科等课程，但是出国或内地升学的学生则较为少了。
学生背景
基本都是一些本区和邻区的学生入读，毕竟是津贴学校，也不会有多少距离较远的学生专门选填跨区志愿。学生家境都是平民这样，其中不少就是居住在附近公共房屋的，这点因为平时校内交往较少，所以也不多说了。
学校设施
普遍老旧，校舍是在1980年代兴建的，之前有翻新过外墙。
上生物课时有一次去实验室，实验器材都是极其老旧的，如何辨别呢？上面都写着 Made In West Germany，也就是说这些设备甚至是在苏联解体之前生产的，主要还是经费问题。电脑有部分课室换成了联想的品牌机，CPU似乎是i5 4590，但是其他大部分都是在2009年生产的联想品牌机，CPU是Core 2，反应速度很慢，只是最近将系统升级成了Windows 10，还是感到欣慰的。
感谢学校让我在里面找到的都是岁月的痕迹！
老师
我感觉我学校老师人都不错，至少是有问必答，而且上课时讲解都做到尽量详细，当然因此学生失去了不少小息的时间，以前我经常不满，最近也理解了。印象里面有位老师放学钟打了一个小时才肯下课。
学生会
也是举办点活动这样，已经有很多年是单个学生内阁参选了，直到今年才有点改善，学生会对我而言最大的好处还是可以打折购买文具，这点帮助不小。还有些学生福利之类，不过我却感觉很“离地”(即实际上用处不大)，都是一些店铺的消费优惠，不过很不幸我是一个很节省钱的人，平时只会在Lovelive和午餐上花，最近买了个Figma 253已经很心疼了，只好通过三个星期不吃午饭省回来(似乎暴露了什么...)。
英文授课
在名义上学校是除了中文，中国历史，宗教，通识，其他科目都是以英文授课的，但是实际上大概除了英文课，其他科目都是一半英文一半粤语，物理老师甚至上课除了物理词汇外都是用粤语说的。
但是在教材上确实都是全英的，但是功课上除了英文其他对语法错误不太注意，不过拼错单词是万万不可的。
<hr/>说些个人的体验吧，虽然平常经常吐槽学校，但是事实上是很喜欢的，对当初的决定一点也不后悔。而且课业方面比较轻松，这点挺适合我这个懒人的。我平时学习成绩在校内也是很好的，课外活动就没怎么参加，主要还是电脑程序(PASCAL，永远是平均使用年龄最低的语言)，之前去莫名其妙地就被老师送去参加HKOI，旁边似乎是来自名校(培正?)的学生手上面拿着一大堆复习资料，而我两手却空空如也，不意外的，进不了决赛。
目前也是要准备选高中要修读的科目，已经想好了是经济，BAFS(企业，会计和财务概论）和物理或西方历史，也许可以选修M2，目标还是在DSE取得一个比较好的成绩 ，暂时应该是港大的法律或者科大的环球商科(GBUS)(唉，理想这些早已被金钱所束缚了，听到有人DSE成绩很好去了读纯数还是非常佩服的，但是自己没有那种勇气)。
<hr/>说下DSE吧
DSE在香港的地位相当于内地的高考，虽说香港也有其他的升学途径(IB之类的，不太熟悉)，但是超过90%的学生还是以DSE通过大学的联招(JUPAS)而入读大学的。
高中的课程在中五已经教完了，中六都是复习和无尽的过往试题操练，在一月的时候开始放假(STUDY LEAVE)，为4月的DSE做准备，我学校大部分人还是能进入大学的。
不过DSE的操练就没内地高考那么多的，所以其实我很佩服内地学生的，当我听到大学有学生反对内地生我还是十分心痛的，毕竟他们是通过不少努力才能来香港升学的，难度比本港学生高很多。
<hr/>以下是些个人对香港教育的看法，观点或许有些不成熟和激进。
我感觉香港教育正如香港社会一样，贫富差距极大。香港有不少国际学校如哈罗之类的，这些学校都是有钱人子女入读的，毕竟进去读(或者说所谓的&#34;提高录取机会&#34;)要买张债券(约60万港币)，或者资产证明书(约300万港币)，穷人的子女当然无力负担，虽说有奖学金，但是也要进去再说啊，我是没听过有人举债购买债券然后争取子女得到全额金入读的，毕竟投资风险实在太大。这些学校政府廉价批地(对哈罗国际学校以1000港币批出价值6亿港币的地来兴办国际学校)，而只有少数人受惠，无疑是十分之不公平的。
中产阶级，或许会入读直资学校，如高票答案的拔萃女书院，入读直资学校同样要通过面试，而对父母是旧生，或者在社会上关系的人，会获得优先录取，当然，对附属小学的学生也能做到录取大多数。直资学校也要给学费(一年2万-8万港币)，对家庭条件不好的学生也是个负担。
而若想入读只有十间而且不少正在准备转直资港岛的资助名校(似乎不用交学费)，也要通过校网，也就是说住在港岛的人对比起新界的人想要入读这些学校简单不少，要转校网？先转住址！这些参考内地的学区房就行了。
而穷人的子女成绩好的就能入读我这类地区Band 1学校，而成绩不好就是Band 2，Band 3学校了，Band 3学校入读大学的几率甚微，甚至不少人读完F.3完成强制教育就出去找工作了，总体来说穷人翻身难度还是比较大的，毕竟教育是少数能翻身的机会之一了。
在大学阶段，差距更大，有钱的或许能将子女送往海外升学，没钱的若考不进去本地政府资助学位，似乎也只能读IVE之类的，然后出去工作。
<hr/>26/2/2019更 原文寫在2017年11月
学校设施
似乎是老电脑真的顶不住了，学校一次性换了所有电脑室的Core 2 Duo成Chromebook（虽然我对Chromebook的效能存疑），还重新摆放了电脑室，我也有去搞。学校的图书馆则统一把电脑换成了AMD APU A8某四核心型号，现在除了有时Windows更新抽风使得CPU占用率100%外一切都好。
高中选科
果然我还是选了经济，BAFS(企业，会计和财务概论）和历史（内容主要涵盖一战到冷战结束中间各国的经历，如日本、苏联），一切都好，考试考得还是比较前的，老实说感觉比去年要轻松点，不过今天看到GBUS的录取DSE成绩中位数还是为自己捏了把汗，未来还是不能偷懒。
未来
还是想读HKUST的GBUS或者QFin，如果DSE成绩不行或许要去读Accounting了（在此没有取笑此专业的意思，我也热爱这门学问）。
<hr/>3/8/2021 更新
不好意思说自己DSE成绩，但是过了HKUST Qfin去年的Median一分，Jupas A1我也填了HKUST Qfin，等结果吧。
<hr/>5/10/2021 更新
Qfin的Admission Score是騙人的，我和另外一個其他學校的一個3科5* 一個4科5** 報了都進不了，我現在去了MAEC然後他去了中大QFRM，報QFIN要謹慎啊。
<hr/>16/8/2022 更新
没想到还有大学篇，理论上这里要挪到在香港科技大学就读是什么体验的问题之下了。
大学上学期因为不适应学习生活和专业问题emo了很长一段时间。下学期倒是开始适应了，现在绩点也不错，还上了一次Dean&#39;s list。现在完全不纠结专业问题了，因为经过一段暑研以后发现自己的兴趣真的在经济学上面，可能是Development Economics或者Labor Economics，以后也希望读经济学的研究生，这就要继续努力了。
5/1/2022 更新
因为得罪某个教授吃了B-，又没dean list了，奇葩的是我总CGA还在3.7以上。
6/Apr/2022 更新
不记得说了，那个教授叫Dr. Yu Chiwai。读UST统计相关的课程，或者想拿统计/数据科学作为主修要注意他。 有名的话，母校应该还算吧。
关键字: 女子中学，旗袍，全英
跟上面拔萃有点不同的是，拔萃应该是直资的学校，学校经费由学生学费负责。我们是补助学校，教会办学，政府补助学校经费，学生不用交学费，除了高中的堂费。
有个小插曲，学校在大概两年前经费不够（其实也不是不够，只是政府给的维持不了学校坚持的教师和课外活动数量）。
当时有解决办法，一是学校转直资，但是如此一来，无论学费高低，肯定会有学生因为家庭环境被刷在在学费这一关。校长说我们一开始的学生就有富人家的小姐，也有妹仔（旧社会的婢女），学校不愿意把任何人拒之于门外，而仅仅因为家庭环境。不是原话，只是大意。
在校长说这些的那个午会，是我六年里为数不多全程听着，没打瞌睡，并且为我的学校感到一点点骄傲的时刻。
以防万一的说，我并不是指直资不好。这样的制度对学校教学自由度有好处。但是有更大的自由度和更好的资源的同时，它的的确确令一些有能力的学生因为家庭环境，而接受不到这样的教育。
后来解决办法是每个学生每月收三百块的堂费。大部分人有能力承受，实在不可以的学校有全额或者部分的资助，只要你达到那个标准都可以去申请。
学习生活方面
我小学是中文教学，所以一开始有点不适应。但是过了一年都好了。到了后来，甚至看英文更6。例如数学，看英文题目会看的比较快。我指的是用英语学习的科目上，我看中文的能力退化了，看中文文学作品例如小说的能力一直还不错。所以有时候不是能力的问题，是习惯。
关于上课，虽然真的绝大部分都听的说的英语，但是，老实说，英语真正流利无口音的老师，不多。除了英语课，老师都是让你明白那个学科的内容，英语只是工具。上课时间不长，有时候一天十堂有时候九堂，大多数3.45放学，不住校。放假星期六日补课在高中是家常便饭。性教育方面，没有比较，但我觉得算是开放的。第一年的科学堂有专门的课题。除了教程上基本的构造什么的，老师让我们尽情地问关于性的问题。我记得问的是生孩子到底是哪里痛，肚子还是小腹。有人问为什么套套有不同口味之类的。那时候觉得好神奇。也有恋爱观的讨论。
关于老师，之间的水平肯定不一样，无论是教学素质还是个人素质方面。当然学校里的老师教学能力再差也差不到哪里去。我碰到过教了我一年但是五年后还记得我是谁的老师（是想说她对学生的上心，我并没有干什么上房揭瓦的事 (●°u°●) ）也有文艺范十足爱好文学上课给我们三堂写诗做梦的老师。不喜欢的不说了。
同学方面，除了全校都是女生没有男的更别提帅哥这一点，都还好。其实只有一堆女生，跟男女一起，女生的表现真的会很不一样，嘿嘿嘿。很庆幸的是，除了八卦一点，没有校园暴力，起码在六年里没有过。
课外活动方面
我们学校没有描述中的那么西化，看校服还是旗袍就知道了。除了每年的圣诞舞会和一些义工活动会邀请别的学校（有男生）和一些，就没有什么联谊交际活动了。圣诞舞会评论不了，没有去过，怕stand one night。
我们有学生会，有高年级学生自己租内阁然后参选，由全校学生投票。老师除了顾问以外没有别的角色。每一学期的学生会大会都是喜闻乐见的，每人都可以对学生会的表现提出意见/批评/质问。
也有其他的学会，科学、艺术、天文、摄影等等，自由参加。跟学生会一样，会长由学生担任，活动内容自主，老师只是顾问。我并不是课外活动活跃的人，只参加过一两个。我更喜欢学校的图书馆，买新书的速度挺快。我也喜欢那里的藤椅，还有书架之间通道上的古老的书卷气。除了图书馆的小纸条，一收到就是书逾期了，要交罚款。图书馆的书更新快大概有我（交的罚款）的一份功劳(￣ ii ￣;)
因为办学团体是教会，基督教的，学校自然会有宗教课，每星期一次。不过都还好，不会让你一定要信教也不会劝你信。有的老师就播纪录片，讲天地起源。有的会讲他的传教经历，去很穷的地方看到什么什么等等。有时候就单纯是对作为女孩子的我们讲爱情观。
唯一让我感到不舒适的是有一次的午会，嘉宾是某牧师，讲守贞。他提到在不同学校也有讲过这个题目，在一个男校里，他说，他做了一个实验。让男孩子们把左脚的鞋脱下来，给左边人穿上，结果大家都嫌脏很抗拒。鞋子穿过会脏，所以，更何况是人呢？
当时中一（初一），听到觉得不对劲但说不出。现在觉得这个比喻太恶心了。
当然不是说所有人都这样，我有很多信教的同学，更确切的说是朋友，她们虔诚而有同理心，有一份淡定而又热爱生活。
就想到这么多，那就先这么多吧。 嗯，楼上DGS的各种美好确实羡煞旁人，但那估计也只存在于贵族学校里吧，反正出身平民官校的我是看得极度眼红非常嫉妒。
香港「有名的中学」中，以拔萃为代表的「贵族」学校是一种，但更多的是苦逼的平民学校。
我中学也是女校，不及拔萃有名，但也算是香港第一间女子官立，也算是Band 1中的头至中。名字就不说了，但因为我校校服颜色较奇特的关系，我们有个外号，叫白菜。扩展出去，会有小白菜、白菜仔之称，不知大家怎么想，反正当早会上学校邀请师姐回来演讲一口一个「我们这些小白菜……」「希望大家将我们XXX的白菜的精神一代一代承传下去」的时候，我心里真是，一千万个艹……
然而这个外号也多少很形象地道出了我中学的情况，亲民、平凡、贱（穷）。题图中的英式绅士礼仪——什么鬼？反正我们从来是没有这种的。联校圣诞舞会也是有的，但也没大家想的那么高级，说实话，中学生搞的舞会，能有多高级？就是一个机会去，嘿嘿，认识隔壁学校的男生而已。
学校财政拮据，校园设施缺乏，那个活动搞不成，这个活动也不成，校园生活乏味，穷极寒酸，家政课，炒个蛋，鏠个笔袋，最多就是弄个蛋糕；实验室也是，我都不记得老师有几次跟我们说过「然而我们没有这个仪器，所以这个实验不了，太贵……」。校舍很小，设施也不全……我知道相比起其他一些中学，白菜女子中学已经算是不错的了，但我想说明的是，像高票那种高大上的，在香港是一等一的稀有。
老师，由于是官校的关系，有时候会有些做好规条上要他做的事就算了，敷衍蒙混、不出错就算了的老师。当然好的老师也有的，但总的来说，质量参差；遇上差的，学生还是要靠自己。而且每年学期末、学期初的早会都会有一大批老师来来去去，一次走七八位老师，来十几位老师是常事。
学生中，牛的可以很牛，差的可以很差。小息午饭的时候到精英班里一探，同学大多数安安静静在位置上读书学习扒饭，跟上课没两样；高三时候填大学志愿表一类的，在精英班里，谈的都是港中科、出国读书的；在水平较次的班里，谈的……根本就不谈好不。学习气氛樸实，各做各的，当然，偶尔免不了还是会有那种名校洋洋自得的浮躁氛围……
再说说吧，学生会，有的，全民投票，民主选举，但实际上也就是个闪亮的职位而已，权当然是无的，作为学生与学校之间沟通的桥梁也是……不太实际的，就是负责搞许多许多的活动，比如什么圣诞舞会这样；社，也是有的，我们分仁义礼智四个社，但基本也就是在水运会陆运会上，学生之间才会将敌我分得那么清楚；我们还有拉拉队呢，高二三学生训练的初一学生拉拉队比赛……呃……英文授课，视乎老师吧，除了英文课必然用英文授课外，像地理物理这些科目，通常视乎老师自身，教科书上写的是英文，但老师授课却未必全用英文，有些会是中（日常用语）英（科目专业用语）夹杂。
什么体验？没什么特别的，就是学习气氛好，牛人多，学校有些课外活动出色（比如我那间就有中乐团……），偶尔头脑一热会有名校的自豪感，整体学生较有团结精神吧。
对比内地……我对内地学校的认识大多也只是从网络上、知乎上获得的，或许并不准确，但按我的所见所闻，呃……比起高考那种你死我活，香港学生在考大学时的压力似乎真的……要舒服些。（我不是说香港学生轻松，真的不是，全世界考大学的学生没几个会轻松的，我是说氛围，我是说所受的压力。）
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